情報処理や理解の中心が視覚にある状態について、具体的な場面や記録をもとに整理しています。
視覚優位 視覚優位型ギフテッドの特性①｜アウトプットで深まる理解と「勉強」とのズレ
学習特性 バイリンガル・マルチリンガル教育⑥｜ギフテッド特性と母国語第一主義のズレ
視覚優位 バイリンガル・マルチリンガル教育⑤｜アウトプットで思考するギフテッドと言語環境の変化の壁
感覚・身体性 ギフテッド課外活動②｜視覚優位型ギフテッドにとっての旅の制約と可能性
IQ検査 知能指数検査とギフテッド判定④｜高IQ児が即座に心を開いたMENSAドクターの診察現場
日常の観察 視覚優位型ギフテッドの特性②｜人見知りと完璧主義の正体 ― 視覚空間型ギフテッドが沈黙する理由
IQ検査 知能指数検査とギフテッド判定⑤｜診断前アンケートの〈親の回答〉がIQレポートにそのまま追加されてしまった
学習特性 視覚優位型ギフテッドの特性④｜４歳でブラインドタッチを習得、スマホ問題が当てはまらなかったデジタル環境
感覚特性