保護者として日々感じたことや判断の過程を、そのまま記録しています。
学校制度 インター校のMFL④｜IGCSEとIBを見据えた語学クラス選択の考え方
日常の観察 視覚優位型ギフテッドの特性②｜人見知りと完璧主義の正体 ― 視覚空間型ギフテッドが沈黙する理由
IQ検査 知能指数検査とギフテッド判定②｜高IQを前提としたIQ検査と専門家探し
オルタナティブ教育 ギフテッド向きの教育システム④｜幅広く学ぶか、専門を深めるか
年齢ごとの記録 ギフテッド課外活動①｜ギフテッドの子と暮らすタイの日常と旅の記録
オルタナティブ教育 ギフテッド教育ってなにすんの①｜SENの先生と話してみた
学校制度 ギフテッド教育ってなにすんの②｜ギフテッド教育の手がかりを学校内で探した話
学校選択 ギフテッド向きの教育システム③｜インターナショナルスクールそれぞれの特徴とギフテッド教育への対応
学校制度 ギフテッド向きの教育システム①｜インクルーシブ教育と支援・費用の現実
感覚特性