保護者として日々感じたことや判断の過程を、そのまま記録しています。
学校制度 ギフテッド教育ってなにすんの②｜ギフテッド教育の手がかりを学校内で探した話
年齢ごとの記録 ギフテッド課外活動①｜ギフテッドの子と暮らすタイの日常と旅の記録
IQ検査 知能指数検査とギフテッド判定②｜高IQを前提としたIQ検査と専門家探し
日常の観察 視覚優位型ギフテッドの特性②｜人見知りと完璧主義の正体 ― 視覚空間型ギフテッドが沈黙する理由
学校制度 ギフテッド教育ってなにすんの③｜元ギフテッドコーディネーターの先生のアドバイス
オルタナティブ教育 ギフテッド教育ってなにすんの①｜SENの先生と話してみた
年齢ごとの記録 ギフテッド課外活動③｜視覚過敏でも成立した自然との触れ合いとエンリッチメント教育
感覚特性 視覚優位型ギフテッドの特性③｜「全身が脳である」という考え方で脳を育てる子育て
オルタナティブ教育 ギフテッド向きの教育システム④｜幅広く学ぶか、専門を深めるか
学校制度